Игры для развития фонематического слуха у дошколят (КЦ май)

Фонематический слух — это способность к анализу и синтезу звуков речи, которая позволяет различать и узнавать фонемы (наименьшая единица звука, несущая смысл), определять их наличие, количество и последовательность в словах. Его развитие важно для успешного освоения речевых и учебных навыков.

Вот несколько игр для развития этой способности:

• «Поймай звук»

Ведущий медленно произносит разные звуки, слоги и короткие слова. Задача игрока — хлопнуть в ладоши, только когда услышит заранее оговоренный звук. Например, ловим звук [с]. Говорим: «С, т, ш, с, з, с, са, ша, со, су, сы, ши, сок, шум, санки». Хлопок должен прозвучать строго на [с].

• «Замени одну букву»

Берем простое слово из трех-четырех букв. Предлагаем заменить в нем первый, последний или гласный звук так, чтобы получилось новое слово. Играйте по очереди. Дальше цепочка: сом — сок — ток — том — ком — кот — рот — род. Или другой ряд: бочка — дочка — кочка — ночка. Чем длиннее цепочка, тем лучше мозг учится слышать мельчайшие изменения звукового состава.

• «Лишнее слово»

Ведущий произносит четыре слова, три из которых начинаются одинаково, а четвертое — с другого звука. Нужно назвать лишнее. Например: «кот, кит, кран, дом» (лишний дом). Другой вариант — отличаем последний звук: «мост, куст, хвост, стол». Также ищем слово, где другой гласный в середине: «мишка, миска, фишка, мошка» (лишняя мошка, потому что [о] вместо [и]).